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高中阶段谈生涯规划为时过早?专家有话说!

2018-09-13 08:50 来源:南方网 唐巧燕

  南方网讯 高中阶段谈生涯规划是否为时过早?高三备考如何应对?高中生怎么正确看待综合评价、自主招生这类考试?9月9日,南方新闻网主办的“高考实验室”活动特别设置“教育巅峰对话室”环节,并邀请到UIC招生办公室主任林群英、全球职业规划师陈璐博士、广东实验中学心理学高级教师蓝敏为大家详细解答。具体内容跟小编一起来回顾吧!

  主持人:有人说高一、高二就开始谈生涯规划为时过早,您怎么看?这个阶段,大家可以做些什么准备?

  陈璐:在高中毕业生中有很多这样的个案,填报志愿时很迷茫,不知道报什么专业和大学,看招生简章也没有方向和目标。我们建议,如果有机会高一高二期间思考未来学什么专业,做什么职业,做一些职业调查,会更加清楚自己内心的倾向。很多学生在想是否到高三的时候才规划职业生涯?实际上来不及,规划职业生涯需要时间,职业触感也需要用时间体验,否则无法判断喜欢和不喜欢。虽然生涯指导中有一些专业测评工具,但不能完全替代自己内心真实的感受,在没有任何头绪的时候先用测评打开自己的讨论空间,最好是在高一高二阶段有一些职业探索和认识,可以为高三撬动内需力,找到职业方向,奠定很好的基础。

  主持人:蓝敏老师作为长期工作在中学教育一线的心理老师,根据您的观察,高中三年,特别是备考阶段,同学和家长们的心理会有哪些变化?他们应该如何去调整心态?

  蓝敏:高二同学在学习压力和人际关系处理上会呈现较大的压力,高三则是学生情绪压力最大的一年,高考迫在眉睫,焦虑情绪比较明显。省实家长非常理解学生的变化,而且支持学校各项生涯教育活动,无论哪个阶段的家长都会主动和学校交流彼此的想法。一旦进入高中,高考对家庭和孩子来说都是很重要的事情,有时候家长表现得比较着急,我们建议家长要管理好自己的焦虑情绪,相信孩子到了高中后,无论在认知思维还是动机方面都是非常棒的,同时也要信任老师,他们会在高中三年陪伴好孩子,深入指导孩子的发展,让孩子顺利的度过这三年。

  主持人:林群英主任是UIC招生办主任,在招生报考方面是资深专家,您如何看待今天的活动?学生如何更好地度过大学生涯?

  林群英:以互动游戏体验职业生涯形式走进高中,定会给同学们在职业上给予一种启迪,让学生们思考未来的职业方向。在本科阶段,大家不要在学科的选择上走到细的环节,如果用一个金字塔来讲,本科阶段应该是基础方向,就是计算机。到研究生、博士的时候再往计算机里面的方向,人工智能或者大数据方向走,这才是金字塔的阶梯。在本科阶段,选择基础学科更好,到研究生、博士的时候再往一个更深更专的方向延伸,这样基础知识量的累计会更科学。

  主持人:有些学生现阶段不知道自己喜欢什么,有时候家长说“孩子虽然喜欢,他适合这个专业吗?”,我们如何帮助学生了解自己?

  陈璐:我们在所有的职业、专业指导上,都特别强调匹配,学生喜欢和擅长做的一定是两种不同的思路。怎么评判喜欢还是擅长?在职业方向上,同学们要做一些探索,包括跟岗观摩,以实习的方式介入到行业真实现场感受,到底是喜欢还是适合。在专业方向上,我们要看这个专业未来是否有较好的发展空间、学生对这个专业是否排斥。如果他确实不喜欢,家长应该给学生一个表达的空间,让他更好地探索什么才是真正适合自己的。因为很多学生选专业,一是冲着就业,这个专业就业是不是特别好;二是冲着名声,这个专业名词听着很高大上;三是不知道什么原因选择了这个专业,比如说服从分配,没有办法做决定。所以最好的方式是让学生有体验的基础上,再谈适合还是匹配。

  主持人:如果学生选择了一个家长看起来不那么稳定的职业,家长应该怎么办呢?

  陈璐:作为家长要看到未来变化的不确定性是在逐步增加的。如果我们还以原来的评判标准看现在的职业,可能会灭掉孩子的一些可能性,所以我们要更多包容和了解孩子为什么要选择这样的职业,然后再分析他是否适合这个职业。我们整个社会对职业的评判在发生微妙的变化,家长应该看到职业变化的可能性,我们要跟孩子探讨,而不是用我们的价值观管理和规范孩子。

  主持人:家长和学生在观念上可能会出现一些冲突,这种情况下,学生应该怎样更好地向家长表达自己的观点?

  蓝敏:建议家长能够给孩子一个表达他理由的机会和空间。在不同场合用什么方式和家长交流,我们省实老师都会细致指导,家长对孩子的选择和规划,可能有观点上的目标,但是出发点一致,无论是家长还是孩子,都是希望未来有一个幸福而成功的人生。基于这样的共同点,我们无论如何都可以找到一个大家都能接受的人生规划之路,所以大家放平心态,好好说,开诚布公地说,最终总是能达成一致的。

  主持人:UIC对学生的就业辅导非常重视,是否有什么课程或者安排,可以介绍一下吗?

  林群英:未来可能不是某一个专业,而是复合专业。在UIC的课程设置里,四年要修完132个学分才能毕业,这里面专业知识量只占一半,还有一半是通识课程,我一直非常强调在本科阶段,一定要把基础打宽,以专业为主,懂多个领域,未来走向社会从事的行业才会更广。

编辑: 柯丹洁

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