为进一步深化粤港澳大湾区职业教育改革与发展的实践研究，7月1日，广州大学教育学院课程与教学中心26名2023级教育博士生赴顺德职业技术学院（以下简称“顺职院”）开展“生活化学术”调研活动。

广州大学教育学院师生与顺德职业技术学院开展“生活化学术”调研座谈会现场

　　广州大学教育学院“生活化学术”调研活动以“持质性态度、行田野人生”为主题，深入探讨了质性研究在教育研究领域的重要性与实践方法。在两校召开的座谈会上，全体与会人员就如何做好田野调查，提升质性研究能力进行了广泛的讨论和研究。

　　广州大学教育学院课程与教学中心主任谢翌教授在发言中指出，质性研究在揭示教育现象深层结构和机制方面发挥着重要作用。其中，田野调查作为质性研究的重要方法，要求广大研究者要深入实践、亲身体验，才能获取第一手资料。在进行田野调查时，研究者需要保持一种开放、客观、深入的态度，尽可能多地与研究对象进行交流和互动，以获得更真实、更丰富的数据资料。同时，他还分享了在教育研究领域进行田野调查的经验和心得以及一些实用的调查技巧和数据分析方法，为参加此次座谈会的各位教授和博士生在开展质性研究工作提供了重要的经验和宝贵的参考。

　　参加座谈的博士生们积极参与话题讨论，纷纷结合自己的理论学习和社会实践，提出自己的看法和建议。大家一致认为，提升质性研究能力需要不断加强学习和实践，掌握更多的研究方法和技能。同时，他们还建议加强校际间的交流与合作，共同推动职业教育领域的质性研究发展。

　　座谈会结束后，顺职院陈本敬老师带领调研组参观了校史陈列馆和墨子文化馆，方便大家进一步了解顺职院学校的教学设施、实践教学基地以及校园文化建设。

　　在校史陈列馆，顺职院陈本敬老师带领调研组进行了参观。调研组在陈本敬老师的引领下，从百年梦境出发，沿着筹建顺德大学万人行、三校来归、新校落成、人才队伍建设、学生快乐成长……

顺职院陈本敬老师利用沙盘为调研组讲解职院的历史和学校风貌

　　在墨子文化馆，顺职院陈本敬老师带领调研组参观了展厅。调研组以“弘墨开新”为线索，分别对“原墨”“寻墨”“研墨”“行墨”“弘墨”五大板块驻足参观。大家认为，该馆采用传统与现代相融合的设计理念，大量使用声光电手段和信息设备，在传承传统文化的同时营造现代科技感，突出交互性、体验性、趣味性，突出展示了墨子作为“科圣”的实践成就。顺职院以墨子思想为载体，积极推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，打造了具有传统文化底蕴和鲜明职教特色的墨学文化景观群。

顺职院陈本敬老师带领调研组参观墨子文化馆

　　此次调研活动不仅增进了广州大学教育学院与顺职院之间的友谊与合作，也为双方未来在职业教育领域的深入交流与合作奠定了坚实基础。双方表示，以此次质性研究在职业教育领域的应用和发展为契机，继续加强校际间的学术交流与合作，为两校优秀师生提供施展才华的空间，促进师生之间的智力互补，进一步发挥各自的学科优势，突出重点，形成学科渗透，学科交叉，强强联合，共同推动粤港澳大湾区职业教育的创新与发展。

　　文 陈本敬