为进一步明细课题研究方向，提高课题研究质量，充分发挥课题研究引领教学实践的作用，今年3月，孩教圈举行了《幼儿园STEAM编程课程与教学实践研究》课题线上开题报告会。

　　报告会邀请了广东教育学会科技教育专业委员会常务副秘书长、广东第二师范学院王增海副教授；广州市第二幼儿园原园长、广州市政府首席督学张秀英等专家作为指导专家，对课题做开题论证指导。孩教圈教育研究院院长叶生、执行院长吴傲冰、广州开发区第一幼儿园、广州市黄埔区东荟幼儿园、广州市幼儿师范学校附属天河第二幼儿园、广州市南沙区第一幼儿园、东莞市莞城中心幼儿园、广州市南沙区东涌镇中心幼儿园、阳春市教育实验幼儿园、佛山市南海区丹灶中心幼儿园等多位幼儿园园长等课题组成员参加本次报告会。

　　会上，课题负责人、孩教圈教育研究院院长叶生教授进行了开题报告阐述，分别就课题的选题背景、解决的主要问题、国内外研究现状、价值意义、理论依据、研究目标、研究内容、研究方法、研究过程设计、研究成果预想、组织及分工等方面进行详细阐述。

　　据介绍，这是首个幼儿园STEAM教育与编程课程融合学习的课题研究。课题计划根据幼儿园孩子的学习特点和幼儿园教学特点，探索出一套适合幼儿园孩子学习的编程课程体系，通过形式多样的游戏将编程内容“幼儿化、游戏化、趣味化、简易化、生活化”，使其更适合幼儿园老师教学和孩子学习。

　　本课题具有两大创新之处，在理念上，本课题计划将编程语言与孩子日常生活相结合，通过游戏化教学方式，让孩子能够无屏化学习多个编程语言，培养良好编程思维，并学会运用编程思维解决生活中的问题。在形式上，本课题将计划通过故事绘本、绘本游戏、材料游戏、桌面游戏、集体游戏等多种游戏玩法让孩子进行编程的学习，利用孩子喜欢游戏的天性与编程思维相结合，从而让编程变得更简单有趣，更适合幼儿园孩子学习和老师教学。

　　王增海副教授认为课题报告规范、内容具体充实、理论依据合理详实、目标清晰明确。同时对课题的研究内容、研究目标、人员分工、预想成果等方面提出了宝贵的意见和建议。张秀英园长鼓励课题组成员多阅读文献，分析STEAM编程目前的研究现状以及市场需求，在实践中要理论联系实际，并对课题方案的进一步完善提出了合理化建议。

　　课题负责人叶生教授希望课题组成员们接下来能够积极探索、大胆创新、重视实践与总结，扎扎实实做好课题研究工作，保障课题的顺利开展。

　　本次开题报告会，专家组对课题进行了详细的梳理，提出了宝贵的意见，进一步明确了课题的研究思路。课题组成员表示，将认真听取各位专家的意见、建议，再接再厉在园内落实教学实践研究，从理论到实践促进编程课程在园内的有效落地。

　　据悉，一直以来，孩教圈都非常重视教育科研工作，坚持以教育科研引领幼儿园教育教学质量的提高。2021年，孩教圈申报的广东教育学会“十四五”教育科研立项课题《幼儿园STEAM编程课程与教学实践研究》成功通过。