在新时代，美育成为教育强国建设重要支撑的背景下，11月24日，由铃木国际音乐教育主办的“国际导师弦乐体验课”在深圳希尔顿欢朋酒店宝安体育馆店举行。活动特邀亚洲铃木协会主席、国际知名小提琴教育家、郑哲雄教授担任主讲，面向华南地区近百名中小学及艺术机构音乐教师，开展了一场聚焦“美育本质”的深度示范教学，生动诠释了“才能不是天生的”教育理念。

　　破解“重技轻育”，回归教育初心

　　近年来，我国美育教育已提升至国家战略高度，但在基层教学中，“重技术、轻美育”“考级导向过重”等现象依然存在，一定程度上偏离了美育以情感人、以美育人的初衷。

　　本次活动以“授之以技，传之以道”为主题，旨在引导音乐教育从业者回归教育本源，关注学生全面发展。作为由亚洲铃木协会授权，铃木教学法中国区唯一总代理机构——铃木国际音乐教育长期推广“能力来自环境，教育源于爱”的教育理念，为基层美育教师提供从观念革新到实践落地的全新美育教育路径。

　　大师示范：“母语式教育”解锁美育新范式

　　活动现场，郑哲雄教授以国际教学经验打破“技术至上”惯性。他并未急于讲解演奏技巧，而是通过“母语式聆听”“节奏互动游戏”等方式，引导参与者体会音乐作为情感语言的内在魅力，让参与者理解“音乐是情感表达，而非音符堆砌”。

　　郑教授强调：“音乐教育不是培养演奏机器，而是培养完整的人格。”美育要“以学生为中心、以情感为核心”。在教学现场，他同时分享了“分段体验法”“正向鼓励机制”等实用教学方法，为教师在课堂中应对学生专注力不足、畏难情绪等问题提供了可操作的解决方案，生动诠释了铃木教学法中“才能不是天生的”教育哲学。

　　基层音乐老师：一场“教育观念的革新”

　　参与教师纷纷表示，此次活动不仅是教学技巧的提升，更是一场教育观念的更新。来自深圳某小学的李老师谈到：“以往过于关注考级曲目的完成度，忽略了孩子对音乐的真实感受。今后要将‘感受美、表达爱’融入日常教学。”广州一位艺术机构的刘老师则认为，课程中“用故事串联旋律、用鼓励建立自信”的方法极具实践价值，可直接运用于课堂教学。

　　合力共建未来美育新生态

　　作为亚洲铃木协会认证的师资培训与教育项目实施机构，铃木国际音乐教育长期致力于推广在世界范围内备受推崇的“铃木教学法体”，通过系统化师资培训与创造性课程建设，培养越来越多具备国际视野、美育新观念的音乐教师，并将在全国各地建立音乐教育生态网络，提供国际化的教学资源与学习平台，推动形成家庭、学校、社会协同育人的美育生态。

　　据悉，未来铃木国际音乐教育将持续开展全国范围的美育师资培训、学生音乐活动及国际交流项目，进一步推广铃木教学法，助力更多孩子在音乐学习中建立自信、提升审美、实现人格的全面成长。

　　从铃木镇一的教育理念到郑哲雄的教学示范，美育的本质愈发清晰——教育不止于技术，更在于唤醒与滋养。坚守“育人为本”初心，让艺术教育回归孩子成长需求，方能培养出具备审美力与健全人格的时代新人，为教育强国注入持久动力。