“之前可能会比较怯场，但今天活动太精彩了，让我情不自禁地想站起来说几句。”活动结束后的分享环节，一位高二学生抢着拿过话筒。让他鼓起勇气主动发言的是一场刚结束的沉浸式创业科普剧本杀。

（活动精彩回顾）

　　9月15日，北京师范大学广州实验学校上演一场别开生面的沉浸式科普体验。14组高二学生参与科普剧本杀《我在黄埔成霸总》，在7位来自各行各业一线从业者扮演的NPC引导下，闯关收集线索、搭建创业方案，最终上台完成商业计划书路演。

　　本次活动是“2026黄埔科普讲坛・预见未来的你”系列活动之一，也是2026年全国科普月黄埔区重点科普项目，由黄埔区科学技术协会、黄埔区教育局联合南方网、粤学习客户端、南方+客户端主办，北京师范大学广州实验学校承办。

　　穿越式剧情设计，让科普“活”起来

　　本次科普剧本杀《我在黄埔成霸总》设置穿越剧情：学生化身2035年打造千亿益生菌上市公司的创业者，穿越回到2026年，成为创业者“醒宝”（游戏主角，黄埔区科普IP），却丢失全部创业记忆。只有找到7位关键人物，集齐七块碎片化工作日志线索，才能完成路演、拿下天使投资。

　　整场活动以“商业模式画布”为底层框架，把专业创业工具转化为高中生友好的“醒宝创业画布”形式。

本次参赛14支队伍中，10支由班级推荐产生，4支为学生揭榜报名

　　“活动预告一出就特别期待，很想玩。”参与学生“12号醒宝”说，因为名额有限，自己是通过“自由揭榜”通道抢到的参与资格，“能揭榜成功挺幸运的，特意拉着同学组队，提前查了益生菌相关的资料做准备。”

学生穿梭于教学楼的各个点位，收集创业线索

　　说好来演NPC的，结果自己先玩嗨了

　　不同于常规剧本杀由专业演员演绎，本次活动的7名NPC均为真实行业从业者，覆盖投资人、研发工程师、市场销售总监、人力资源顾问、政策顾问、银行经理、生涯顾问等多元角色。

　　学生跳出课本，在面对面沟通中获取真实行业一手信息。

　　参与学生“5号醒宝”说，最让他印象深刻的是活动的真实感和开放度，“原来以为最后就是交一篇作文，就结束了。没想到全程都是跟真人互动，还要上台路演，既有挑战又很有趣。”

学生与7位NPC面对面交流，获取一手行业信息

　　担任投资人NPC的欧阳女士对学生的表现感到惊喜：“很多学生的思考深度超出了我的预期，高二学生能直接问到点子上。”路演现场评委也发现，不少团队不只是读懂剧本设定，还基于收集到的线索融入独立思考与延伸探索。

　　“现实和想象不一样”：在摩擦中触摸真实创业

　　真实的行业信息，也给学生带来了不小的“认知冲击”。

　　本次活动优胜队伍就经历了这样的思考过程：在闯关过程中，团队从投资人、研发工程师处获得真实行业信息后，发现和最初设想的创业方向存在偏差。团队需要快速抉择，是坚持原有想法，还是根据现实线索调整方案。小组在有限时间内快速讨论博弈，整合线索、迭代创业方案。

　　各组学生上台路演，展示团队创业方案

　　“这种摩擦和思考之后的东西，其实就是创业者精神。”主办方介绍，真实创业从来不会一帆风顺。在信息不全、时间紧张的条件下做出判断与取舍，正是创业能力的核心组成部分。

　　所有参与学生均可领取生涯实践证书与科学主题纪念品；优胜队伍将获得免费企业研学资格，走进黄埔区内科创企业实地参访。

　　用一个下午，埋下一颗种子

　　这场剧本杀不仅是趣味科普游戏，更是一次项目化教学实践，为高二学子带来一堂走出课本的生涯规划课。活动打破“标准答案”的局限，引导学生在真实沟通、团队博弈与方案取舍中看见自我，发掘自身表达、协作、应变等多维度长处，建立面向未来的生涯认知。

　　“今天孩子们的投入度，让我挺意外的。”北师大广实的老师表示，“能看到他们眼睛里有光，这就是活动最成功的地方。”

　　活动现场，20多家企业和10余所高校的代表到场助阵。“高二正是生涯规划的关键期，很多孩子知道要考大学，但不一定知道自己想成为什么样的人。”黄埔区科协相关负责人在接受记者采访时表示，从去年的科普讲座、企业走访，到今年的沉浸式剧本杀，形式一直在变，但内核没变——就是把真实的世界带到青少年面前，让他们在体验中认识行业、发现自我。在她看来，这场活动能落地，离不开学校、企业、高校、媒体等多方力量的共同参与。“黄埔有这么好的产业资源，怎么让它们真正走进青少年心里？我们想做的，就是搭一座桥，把产业资源变成成长资源，让行业专家变成孩子们的人生导师。”

　　活动结束时，有学生拉着生涯导师NPC加微信，说“以后有问题还能请教您吗？”。

　　对这些高二学生来说，这场剧本杀也许只是一个下午的游戏，但那些真实的人和真实的问题，或许会在他们心里埋下一颗种子。