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本期专家|广东阳光高考公益专家库专家 余明

给你听得懂、学得会、用得上的高考升学小知识

　　大学里，总有一些学生面临“自己所学的专业在未来就业时却不感兴趣”的困惑，在高中，也有很多考生们在填报高考志愿时，一味冲热门院校和专业，往往忽略了“我现在读的专业感不感兴趣？是否有能力顺利读完？毕业后社会需求量大不大？”等问题。

　　本期《听》邀请广东阳光高考公益专家库专家，华南农业大学本科生院（招生办公室）副研究员余明，从“了解行业发展、探索孩子兴趣、匹配专业类型、圈定目标专业”四个方面，深度解析如何全方位辅助孩子定位专业。一起来看看

　　了解行业发展

　　学生的整体生涯规划，可以理解为是了解外部和了解自我的一个过程。

　　了解外部要从专业选择和行业发展来看，那具体要看哪些信息呢？余明老师指出，需从国家战略发展趋势、社会发展趋势、职业环境特点、职业对口专业、职业技能技巧、专业选科要求等方面去综合考量。

　　探索孩子兴趣

　　了解自我时，则需考虑孩子的兴趣爱好、性格特点和价值取向等。比如他是喜欢实操还是喜欢交际？性格细腻还是活泼开朗？喜欢探索还是喜欢求稳？……

　　“未来想从事该职业，大学需要学什么专业？这个专业对应的高中学科是怎样？”余明谈到，拥有良好的学科能力，对孩子未来学好对应专业，从事相关职业有至关重要的作用。

　　匹配专业类型

　　我们在和孩子探讨选择专业或职业时，尽量引导他去了解感兴趣的职业，看看这项职业的特点和孩子的兴趣是否匹配，这关乎到他对未来工作的满意度、稳定性和成就感。

　　余明老师介绍了霍兰德的兴趣类型理论来帮大家匹配专业类型。当我们看霍兰德的六边时，要考虑孩子是喜欢和数据打交道还是喜欢和观念打交道，喜欢和人打交道还是喜欢和物体打交道。

　　喜欢和数据打交道，偏向事务型和数据型，可以关注管理学、经济学、计算机、数学数据等；

　　喜欢和物体打交道，偏向事务型、技术型和研究型，可以关注经济学、军事学、医学等；

　　喜欢和观念打交道，偏向艺术型、研究型，比如对理论研究、自然科学、哲学等感兴趣，可以关注理学、哲学、艺术学等；

　　喜欢和人打交道，偏向企业型、社会型，可以关注教育学、历史学、文学、管理学等。

　　圈定目标专业

　　具体到专业圈定上，拿到成绩后，根据往年录取排位，大概锁定所属院校层次；看这类学校中，哪些开设了自己的意向专业，其教学科研实力如何；再去翻阅高校招生章程，查询专业的往年分数线及排位，最后做专业的锁定及志愿表的排序。

　　出品丨南方青春高考季

　　统筹丨陈诗洋

　　记者丨柯丹洁、翁子盈、唐巧燕

　　本期专家丨广东阳光高考公益专家库专家 余明