激发大学生生涯规划意识，帮助他们做好大学生涯规划，是走好大学旅程的第一步。

　　在上期《听》栏目中，我们介绍了孩子刚上大学要做生涯规划需要了解的几个问题，点击右方链接查看详情→→→孩子刚上大学很迷茫？理清3个问题，了解1个趋势，早做规划不用愁~

　　今天我们来聊聊家长作为孩子生涯规划的协助主体，如何通过定位孩子的目标、能力、机会取向去进行生涯路线的分析。

　　广东阳光高考公益专家库成员、广州工商学院招就办主任陈豫岚曾在线上沙龙中说“父母也能成为孩子专属的优秀猎头~”。她谈到，家长可以利用自己的经验、人脉、社会关系等对孩子大学生涯提供帮助，用四年的时间去观望，你孩子所读的专业在未来的发展方向如何？这样在他即将毕业的时候就会给到更专业的指导，而不是说单纯的让孩子自己去想。

　　分析价值、理想、成就动机和兴趣

　　确定目标取向

　　其实家长对孩子的理想、成就动机、兴趣等是了解的，只是当这些因素综合分析出来一个结果后，很多家长会发现并不是自己想象中的样子，因而不愿意去相信这样的结果。作为家长，要做的是帮孩子做好一个脚踏实地的目标规划，而不是说用孩子的理想去实现个人的理想。

　　分析性格、特长、经历及专业

　　确定能力取向

　　孩子的性格、特长、经历等是和他的能力相辅相成的，这些也是家长可以创造出来的条件。

　　比方说帮助孩子养成他的性格、特长；让孩子多出去走走，培养他的经历和眼界；平时多花时间跟孩子说说自己身边的一些人和事，让孩子有更丰富的人生经验，这些家长都做得到。而这种创造条件的关键在于，家长自己是否意识到了，还是说只是单纯的跟孩子说“我觉得你应该怎么样”。

　　其实确认了孩子的能力，就是找到了一些欠缺点，这些缺失的地方，在这四年的规划当中是可以完善的，关键在于孩子和你能不能准确的找到。

　　分析社会、经济、组织环境

　　确定机会取向

　　很多家长会有一个顾虑，就是孩子是否适合出国求学。国外的发展环境和国内不一样，孩子外出求学是对于一个家庭的考验。在国外的社会、经济环境都是不同，家长一定要认真思考，你是让孩子在形成完整三观的时候，去一个你不熟悉的环境；还是说你觉得应该在这个过程当中，让孩子更多地锻炼自己。

　　我们来看看大学生涯路线分析过程图，大家在价值旁边写一点理想、成就动机，备注一下自己对于孩子的理解，然后让孩子也备注一下，一对比分析，你就可以大概得到生涯路线的一个确定目标。

　　写在最后

　　生涯规划中做好沟通很重要，沟通的过程是一个新的家庭秩序的建立，是以孩子已经成人的这个新身份去重新构建家庭对话和沟通的方式。

　　这是一件非常令人期待的事情，如果父母能以这样的心态去对待，相信协助孩子做好职业生涯规划并不会很困难，父母前期已经做得很好啦，孩子终于上了大学，相信在孩子大学这四年，父母会做得更好，让我们一起共勉。

　　来源：南方青春高考季