城市化全面铺开后，如何改变教育落后的状况？

　　昨日（20日），出席宝安区政协二届四次会议的政协委员们召开专题议政会，建议宝安区“十一五”期间在对现有学校进行改造扩容的基础上，再高标准规划新建41所学校，解决学位紧张问题。

　　中学用地被挪建自来水厂

　　据统计，宝安区14岁—35岁的315万青少年中，户籍人口7万人，外来人口308万人。外来人口的急剧增加使宝安教育存在三个主要问题：优质公办学位紧张。按照标准额计算（初高中50人/班；小学45人/班），全区去年缺优质公办学位约1万个，其中城区缺5000个，导致中考达400—50 0分的户籍生很难就读普通高中。

　　教师队伍需稳定提高。民办学校教师总量较大，占教师总数56%；公办学校教师中借聘教师比例偏高，占公办学校教师总数的45%.教育用地难。“十五”规划立项的学校用地有的迟迟落实不了，有的被改作其他用途，如职业技术学校的用地，几年也未落实，西乡高级中学用地被挪来建自来水厂。

　　如建新校需加强用地预留

　　据有关部门预测，到2010年，宝安全区基础教育学生规模总量将达到51. 46万人，其中中小学生为42.87万人，在园幼儿为8.59万人。与2005年相比，全区将新增学位19.05万个，其中中小学16万个、幼儿园3.05万个。

　　因此，有委员建议在对现有学校进行改造扩容的基础上，高标准规划新建41所学校，其中高中3所（含职高）、初中8所、小学10所、九年一贯制学校20所。还有委员提出，在新建的41所学校中，可以考虑公办学校33所、民办学校8所，逐步改善目前公、民办在校生人数比例倒挂的现象（目前公办学校占43%，民办学校占57%）。

　　而据区国土分局反映，“十一五”期间，宝安区规划公共设施用地总面积是57万平方米，如要新建41所学校，需要预留教育用地175.22万平方米，因此有委员强调必须设法加强教育用地的预留和规划，优先满足教育用地的需求。

　　另外，有委员提出要加大招调骨干教师和优秀毕业生的力度，每年增加300—500名专任教师。建设教育人才信息库，拓宽人才引进“绿色通道”，建立多元化的人才引进模式，大力引进国内高水平的学科带头人和学科骨干教师，选拔接收优秀应届毕业生，吸引社会各类优秀人才到各类学校任教。

　　还有委员建议，宝安应该创新教师培训模式，尽快建成区教师继续教育基地，提高教师专业化水平。

编辑：吕剑