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回眸教育2017

围绕中央关心、社会关注、人民关切的热点难点问题,2017年出台了一批教育新政,在推动重点领域和关键环节工作中取得新突破。小编梳理了2017年教育领域大事记,一起回顾这一年来中国教育的前进足迹。

习近平总书记这样关心教育

回眸2017,习近平总书记多次对教育工作发表重要讲话、作出重要指示。这些重要讲话、指示、贺信和回信,充分体现了党中央、国务院对教育工作的高度重视,体现了习近平总书记对广大师生和教育工作者的亲切关怀,也成为教育工作的重要遵循。辞旧迎新之际,小编带你一起重温习近平总书记指引教育发展的嘱托!

1、十九大报告指出:优先发展教育事业

10月18日,习近平总书记代表第十八届中央委员会向党的十九大作报告,在“提高保障和改善民生水平,加强和创新社会治理”部分,首先谈到的就是“优先发展教育事业”。报告中说,建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,深化教育改革,加快教育现代化,办好人民满意的教育。

2、考察中国政法大学

5月3日,在五四青年节来临之际,在中国政法大学建校65周年前夕,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平到中国政法大学考察。习近平代表党中央,向全国各族青年致以节日的问候,向全国广大教育工作者、青年工作者、法治工作者致以诚挚的问候。他强调,全面推进依法治国是一项长期而重大的历史任务,要坚持中国特色社会主义法治道路,坚持以马克思主义法学思想和中国特色社会主义法治理论为指导,立德树人,德法兼修,培养大批高素质法治人才。

3、对黄大年同志先进事迹作出重要指示

5月25日,新华社播发报道说, 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日对黄大年同志先进事迹作出重要指示指出,黄大年同志秉持科技报国理想,把为祖国富强、民族振兴、人民幸福贡献力量作为毕生追求,为我国教育科研事业作出了突出贡献,他的先进事迹感人肺腑。

习近平强调,我们要以黄大年同志为榜样,学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀,学习他教书育人、敢为人先的敬业精神,学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操,把爱国之情、报国之志融入祖国改革发展的伟大事业之中、融入人民创造历史的伟大奋斗之中,从自己做起,从本职岗位做起,为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。

4、回信勉励第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”的大学生

8月15日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平给第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”的大学生回信。习近平强调,实现全面建成小康社会奋斗目标,实现社会主义现代化,实现中华民族伟大复兴,需要一批又一批德才兼备的有为人才为之奋斗。艰难困苦,玉汝于成。今天,我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的光辉目标。祖国的青年一代有理想、有追求、有担当,实现中华民族伟大复兴就有源源不断的青春力量。希望你们扎根中国大地了解国情民情,在创新创业中增长智慧才干,在艰苦奋斗中锤炼意志品质,在亿万人民为实现中国梦而进行的伟大奋斗中实现人生价值,用青春书写无愧于时代、无愧于历史的华彩篇章。

5、向深圳北理莫斯科大学开学典礼致贺辞

9月13日,国家主席习近平同俄罗斯总统普京分别向深圳北理莫斯科大学开学典礼致贺辞。习近平在贺辞中指出,教育是国家发展进步的重要推动力,也是促进各国人民交流合作的重要纽带。近年来,中俄教育合作深入发展,两国高等院校交流更加密切,为增进两国和两国人民相互了解和友谊、推动中俄全面战略协作伙伴关系高水平发展发挥了积极作用。中俄联合创办深圳北理莫斯科大学是我和普京总统达成的重要共识,也是两国人文合作深入发展的重要成果,具有重要示范意义。

6、对延安大学作出重要批示

9月23日,《陕西日报》刊发报道说,在延安大学建校80周年之际,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平作出重要批示。习近平在批示中说,值此延安大学建校80周年之际,谨向全体师生致以热烈祝贺。长期以来,延安大学秉承立身为公、学以致用的育人理念,培养了一批批优秀人才,为民族解放、革命胜利和老区建设作出了重要贡献。望不忘初心、继续前进,弘扬延安精神,勇于改革创新,把这所具有光荣历史的大学办得更有特色、更有水平。 

7、回信勉励南开大学新入伍大学生

9月23日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平给南开大学8名新入伍大学生回信,肯定了他们携笔从戎、报效国家的行为,勉励他们把热血挥洒在实现强军梦的伟大实践之中,书写绚烂、无悔的青春篇章。

8、致信祝贺中国人民大学建校80周年

10月3日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平致信祝贺中国人民大学建校80周年,向全体师生员工和广大校友致以热烈的祝贺。习近平希望中国人民大学以建校80周年为新的起点,围绕解决好为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人这个根本问题,坚持立德树人,遵循教育规律,弘扬优良传统,扎根中国大地办大学,努力建设世界一流大学和一流学科,为我国高等教育事业繁荣发展,为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。

9、会见清华大学经管学院顾问委员会海外委员和中方企业家委员

10月30日,国家主席习近平在人民大会堂会见清华大学经济管理学院顾问委员会海外委员和中方企业家委员。习近平指出,人才是创新的根基,是创新的核心要素。培养人才,根本要依靠教育。教育就是要培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人,而不是旁观者和反对派。当前,中国作出了加快建设世界一流大学和一流学科的战略决策,提高高等教育发展水平,增强国家核心竞争力。

10、对西安交通大学老教授来信作出重要指示

12月17日,《陕西日报》刊发报道说,11月30日,西安交通大学15位老教授给习近平总书记写信,汇报学习党的十九大精神的体会和弘扬奉献报国精神的建议。近日,习近平总书记作出重要指示,向当年响应国家号召、献身大西北建设的交大老同志们致以崇高的敬意,祝大家健康长寿、晚年幸福。也希望西安交大师生传承好西迁精神,为西部发展、国家建设奉献智慧和力量。

办好人民满意的教育,这些政策很给力

建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。2017年,聚焦中央关心、社会关注、人民关切,一系列教育新政策旨在加强德育、深化改革、促进公平、提升质量、夯实保障。我们倾尽全力,只为办好人民满意的教育。

高校思政打通育人最后一公里

2月,中共中央、国务院印发《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》,这对于坚持党的教育方针,坚持社会主义办学方向,坚持立德树人、强化思想引领,扎根中国大地办大学,全面推进党的建设各项工作,切实把党要管党、从严治党落到实处,具有十分重要的意义。2月,教育部党组印发《普通高等学校学生党建工作标准》,8月印发《关于加强新形势下高校教师党支部建设的意见》,作为深化全面从严治党要求向高校基层延伸的重要举措。9月,教育部以部长令形式修订出台《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,是进一步加强高校辅导员队伍建设、提升其专业水平和职业能力的重要制度安排。12月,教育部出台《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》,切实构建“十大”育人体系,打通育人最后一公里。教育部还将2017年定为“高校思想政治理论课教学质量年”,不断提升思政课教学亲和力和针对性,增强大学生对思政课的获得感。

中小学德育为学生一生成长奠定坚实思想基础

8月,教育部印发《中小学德育工作指南》。《指南》提出了分层次的德育目标,强调德育工作的针对性,突出德育的有机衔接和逐级递进。《指南》的出台对于完善中小学德育工作长效机制建设,全面提高中小学德育工作水平将起到重要作用。

新编三科教材文化自信根植学子心灵

9月1日起,教育部统一组织新编的三科教材——义务教育道德与法治、语文和历史,经国家教材委员会审查通过,在全国中小学起始年级开始投入使用。三科教材重视培育和践行社会主义核心价值观、落实中华优秀传统文化教育、强化革命传统教育。编写统编教材是中央的重大决策部署,是立德树人的重要举措,是提高教育质量的需求所在。

“十三五”规划描绘教育事业发展宏伟蓝图

1月,国务院印发《国家教育事业发展“十三五”规划》,这是“十三五”时期指导全国教育改革发展的纲领性文件。《规划》确定了“十三五”教育改革发展的指导思想、基本原则、主要目标和主题主线,提出到2020年教育现代化取得重要进展,教育总体实力和国际影响力显著增强,推动我国迈入人力资源强国和人才强国行列,为实现中国教育现代化2030远景目标奠定坚实基础。

高教“放管服”改革让学校拥有更大办学自主权

3月,教育部等五部门联合印发《关于深化高等教育领域简政放权放管结合优化服务改革的若干意见》,瞄准高等教育改革发展中的学科专业、编制、岗位、进人用人、职称评审、薪酬分配、经费使用等方面的深层次问题,进一步向地方和高校放权,给高校松绑减负、简除烦苛,让学校拥有更大办学自主权。深化高等教育领域“放管服”改革,是党中央、国务院的明确要求,是深化高等教育综合改革的重要举措,是落实和扩大高校办学自主权的必然要求。

医教协同国办首次就医学教育专门发文

7月,国务院办公厅印发《关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》,这是第一次以国办名义就医学教育改革发展这一专项工作出台文件。《意见》在四个方面明确了14项改革任务,围绕全面提升人才培养质量、全面优化人才培养结构、加强医教协同宏观管理、促进人才培养与使用紧密结合提出了具体改革举措。重点回应了医学教育改革发展面临的重大、深层次问题,是聚焦健康中国建设,具有全局性、战略性、引领性意义的重大改革。

中外人文交流机制将人文交流与合作理念融入对外交往各个领域

7月,中央全面深化改革领导小组会议审议通过了《关于加强和改进中外人文交流工作的若干意见》,之后,中办国办印发了文件,强调要创新高级别人文交流机制,改革各领域人文交流内容、形式、工作机制,将人文交流与合作理念融入对外交往各个领域。2017年,中俄、中美、中英、中欧、中法、中印尼6个高级别人文交流机制进一步巩固,中南非、中德高级别人文交流机制首次启动,服务国家改革发展和对外战略,彰显了中国特色、中国风格、中国气派。

教育体制机制改革制度保障发展具有中国特色、世界水平的现代教育

9月,中共中央办公厅、国务院办公厅出台《关于深化教育体制机制改革的意见》,针对各级各类教育存在的突出问题和攻坚重点,明确提出系统推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革,着力完善中国特色社会主义基础性制度体系,使各级各类教育更加符合教育规律、更加符合人才成长规律、更能促进人的全面发展,为发展具有中国特色、世界水平的现代教育提供制度保障。

深化产教融合企业可依法参与举办职业教育、高等教育

12月,国务院办公厅印发《关于深化产教融合的若干意见》。《意见》首次明确了深化产教融合的政策内涵及制度框架,将教育先行、人才优先融入各项政策,完善了产教融合推进机制。深化产教融合,将促进职业教育、高等教育发展,加强创新型人才和技术技能人才培养,更好发挥教育对产业转型升级支撑引领作用,进一步推动教育与经济社会协调发展。

高中阶段教育普及攻坚计划2020年高中阶段教育毛入学率要达到90%以上

3月,教育部等四部委联合印发《高中阶段教育普及攻坚计划(2017—2020年)》,提出到2020年我国高中阶段教育毛入学率将要达到90%以上。攻坚的关键是保基本、补短板、促公平,重点是提高中西部贫困地区、民族地区、边远地区和革命老区普及水平,保障家庭经济困难学生、残疾学生和随迁子女受教育机会,解决普通高中大班额比例高、职业教育招生比例持续下降、学校运转困难等突出问题。实施攻坚计划,对于普及高中阶段教育,进一步提升国民整体素质、劳动力竞争能力、建设人力资源强国,意义重大,影响深远。

学前教育行动计划2020年普惠性幼儿园覆盖率将达80%

4月,教育部等四部委联合印发《关于实施第三期学前教育行动计划的意见》,对“十三五”学前教育改革发展作出全面部署,重点解决脱贫攻坚地区、两孩政策新增人口集中地区和城乡结合部幼儿园建设问题。提出通过发展普惠性幼儿园等举措,实现2020年全国学前三年毛入园率将达到85%、普惠性幼儿园覆盖率达到80%左右的目标。

特殊教育提升计划2020年实现残疾儿童少年义务教育入学率达到95%以上

7月,教育部等七部门印发《第二期特殊教育提升计划(2017—2020年)》,明确完善特殊教育体系、增强特殊教育保障能力、提高特殊教育质量三大重点任务,提出到2020年实现残疾儿童少年义务教育入学率达到95%以上的目标。此外,4月还出台了《残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试管理规定(暂行)》,对参加普通高考的残疾考生提供合理便利。

控辍保学确保每一位适龄儿童、少年接受义务教育

7月,国务院办公厅印发《关于进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的通知》,强调要聚焦控辍保学工作机制建设,因地因家因人施策,避免因厌学、贫困、上学不便而辍学。这是加大对乡村特别是老少边穷等地区义务教育扶持力度的有力举措。

援藏援疆万名教师支教计划发挥援藏援疆教师“传帮带”作用

12月,教育部等四部门联合印发了《援藏援疆万名教师支教计划实施方案》,2018年首批拟向西藏、新疆、兵团共援派教师4000人。该计划的实施,将有效缓解西藏、新疆受援地优秀教师不足的矛盾,辐射带动西藏、新疆受援学校提升教育教学水平。

“双一流”建设推动一批高水平大学和学科进入世界一流行列或前列

1月,教育部、财政部、国家发展改革委印发了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法(暂行)》。9月下旬,公布“双一流”建设高校及建设学科名单,一流大学建设高校42所,一流学科建设高校95所,建设学科点465个。在新的历史时期,“双一流”建设对提升我国高等教育发展水平、增强国家核心竞争力、奠定长远发展基础,具有重要意义。

义务教育学校管理标准全面均衡提升义务教育发展水平

12月,教育部印发《义务教育学校管理标准》,首次全面系统地梳理了我国义务教育学校管理的基本要求。标准从保障学生平等权益、促进学生全面发展、引领教师专业进步、提升教育教学水平、营造和谐美丽环境、建设现代学校制度六大方面,明确了学校的主要管理职责,包含“坚持免试就近入学原则”“实行均衡编班”等88条具体内容。颁布实施《管理标准》,对全面提高义务教育质量、促进义务教育均衡发展、规范义务教育办学行为、全面提升义务教育发展水平意义重大。

高校学生管理规定事关3000多万在校大学生

2月,教育部出台新修订的《普通高等学校学生管理规定》。《规定》反映和体现了中央关于高等教育工作的新理念新思想新战略,适应了经济社会发展新需要,体现了高校教育与管理新变化,对于维护学校正常教育教学秩序、保障学生权益、规范学生行为、促进学生全面发展将发挥重要作用。

安全风险防控建设最阳光、最安全中小学校园

4月,国务院办公厅印发《关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的意见》。《意见》从学校安全风险防控的总体要求、风险预防体系、风险管控机制、事故和风险化解机制、领导责任和风险化解机制等五个方面进行了系统设计和全面规定,旨在把校园建设成最阳光、最安全的地方,对于切实维护师生人身安全、保障校园平安有序、促进社会和谐稳定具有重要意义。

省级人民政府履行教育职责推动省级人民政府履行教育职责

5月,国务院办公厅印发《对省级人民政府履行教育职责的评价办法》,对省级政府领导、管理、保障、推进教育事业发展稳定工作开展评价,评价结果作为对政府及有关部门领导班子考核依据。《办法》对推动省级人民政府依法全面正确履行教育职责,确保国家教育方针政策的贯彻执行,具有重要意义。

中小学生欺凌综合治理明确界定学生欺凌

11月,教育部等十一部门联合印发《加强中小学生欺凌综合治理方案》,明确学生欺凌的界定,提出预防具体举措,规范处置程序,对学生欺凌的不同情形明确惩戒措施,同时建立了长效机制、厘清了职责分工。这对于把中小学生欺凌防治工作落到实处,把校园建设成最安全、最阳光的地方,具有重要指导意义。

最美教育面孔

他们,怀抱赤子之心,奉献报国;他们,甘守三尺讲台,精勤育人;他们,一生追寻理想,执着守护;他们,点燃生命之光,温暖世界……因为他们,2017更加温暖;因为他们,2017更加闪耀!

黄大年:心有大我,山一样的巍峨

7年前,大雪纷飞的平安夜,一位国际知名学者从英国剑桥飞回祖国怀抱。他悄然踏进吉林大学地质宫,脚步声却震惊了整个世界。有外国媒体报道称:他的回国,让某国航母演习整个舰队后退100海里。

他就是黄大年——著名地球物理学家,国家“千人计划”专家,吉林大学地球探测科学与技术学院教授,当今中国不可多得的战略科学家。

“以黄大年同志为榜样,学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀”。习近平总书记对黄大年同志先进事迹作出重要指示,高度评价他的突出贡献和崇高精神。

心有大我,让他的行止有了山的巍峨;至诚报国,让他的胸怀有了海的辽阔。他以战略科学家的气魄,为国家地球深部探测技术运筹帷幄;他以教育家的身姿,为培养学生尽心尽责;他似一朵浪花撞击着梦想的礁石,又像炽热的熔岩冲出地壳,奔涌燃烧,光芒四射直至生命的最后一刻。

钟扬:一粒种子造福万千苍生

2017年9月25日,复旦大学生命科学学院教授钟扬在去内蒙古城川民族干部学院为民族地区干部讲课的出差途中遭遇车祸,不幸逝世,年仅53岁。30余年从教、16年援藏、10年引种红树……钟扬的名字总是和植物联系在一起。他把自己比作裸子植物,像松柏,在艰苦环境中生长起来的植物才有韧性,生长得慢却刚直虬劲。他践行着这样的信念,把生命最宝贵的时光,献给祖国最需要的地方。

他播种未来,为国家挺起科学的脊梁;他燃尽生命,为社会留下不朽的温度。钟扬尽管走了,但他留下的种子将会给这个地球孕育无数新的生命。

申泮文:爱国是心灵深处的“化学反应”

他是当代无机化学学科的奠基人之一,在化学教育研究领域创下多项“第一”。1980年当选为中科院院士,堪称我国最高产的化学家。他就是南开大学教授申泮文。

他投身化学教育事业70余年,90多岁时仍给本科生讲课,不少学生听过他的课后,真正爱上了化学。今年7月,这位受人尊敬和爱戴的科学巨匠,永远离开了他深爱的祖国和化学事业,留给世界一片芳华。

他说:“如果从科学家和教育家两个身份中选择,我宁愿做一名教育家。”

崔崑:节俭一生却撒播大爱

92岁的华中科技大学教授崔崑,被誉为“钢铁院士”。他一生矢志于祖国钢铁材料事业,研究开发了一系列高性能新型模具钢,为我国特殊钢的发展作出了突出贡献。

他一生勤勉:81岁时,以6年之力,在电脑前独自敲打而写成我国首部全面系统介绍特殊钢的百科全书——《钢的成分、组织与性能》。

他一生节俭:一件衬衣可以穿30年,对家庭困难的学生却非常大方。2013年,他和夫人朱慧楠将全部积蓄420万元捐出,设立“勤奋励志助学金”,每年资助45名本科生,每人8000元。

崔崑说,“教师是荣幸、愉快、崇高的职业。不断追求新知,不断培养新人,这一辈子,我过得很值,也感到欣慰。”

卢永根:毕生积蓄捐献给教育事业

87岁的中科院院士卢永根,在水稻遗传研究领域作出突出贡献。他提出的水稻“特异亲和基因”新学术观点,对水稻育种实践产生了重要作用。近5年,卢永根带领研究团队共选育出作物新品种33个,累计推广面积达1000万亩以上。

他“家徒四壁”,却在重病之时捐赠了毕生积蓄880万设立教育基金;他为科研奉献了一切,却对自己和家人从不搞特殊;他是院士、是校长,但自己的定位是首先要做一名好党员。他说“党培养了我”,他也将一切都献给了国家!

在卢永根办公桌上的一个笔记本扉页,写着他用来自勉的四个“一点”:多干一点;少拿一点;腰板硬一点;说话响一点。

潘文石:荒野中的生命守护

 我国著名生物学家、北京大学生命科学学院教授潘文石,如今已是80岁高龄,依然坚守荒野,在大自然中继续寻找生态文明的最真答案。他曾经在秦岭深处跟踪研究野生大熊猫17年,直接推动了大熊猫自然保护区的建立;他于花甲之年重新“创业”,一头钻到广西弄官山研究白头叶猴;他亲身实践,破解保护环境与经济发展之间的难题,留住了北部湾中华白海豚洁净的家。

36年来,潘文石以荒野为家,实践着他作为一名生物学家的理想与信仰,并感召着一代代年轻人投身到野生动物的调查与保护之中。

陈莹丽:为学生上完最后一课 

陈莹丽是一位来自乐清的90后乡村女教师,2017年3月底,她被意外查出罹患肝癌晚期,生命进入了倒计时。在回家休养还是带完这一届毕业生的难题面前,她选择了隐瞒病情坚持回校为学生上课。她强忍癌症剧痛,辗转60公里路、耗费2个小时,只为给学生上一堂45分钟的课,让毕业班的孩子顺利迎接中考。直到中考前夕,她为孩子们上完最后一节课后,倒在了病床上。她将生命最后的时光,奉献给了她最爱的讲台和学生。

“生命活得有尊严,才是对生命的最好态度。”——这既是陈莹丽面对生死的态度,也是一个“90后”的人生宣言。

胡吉伟班:点燃一盏灯照亮一群人

16年前,年仅19岁的华中科技大学学生胡吉伟为救一名落水小学生不幸牺牲。16年间——6届,192名学生——英雄虽已逝去,但他用生命诠释的奉献、责任、担当以及德行与信仰,仍在校园里、在以他的名字命名的“胡吉伟班”中,生生不息。

在华中科技大学,“胡吉伟班”是有名的英模班,它不是一个固定的班级,而是每隔三年,在经济学院二年级本科班中创建评选而出。以德为先,团结互助,德才兼备,实践报国,成为“胡吉伟班”最鲜明的精神气质。

魏祥:残志坚,自强不息

身患重度残疾的19岁甘肃考生魏祥,今年以648分的优异成绩报考清华大学,并请求学校能提供一间宿舍让母亲一同前往完成学业。

清华招办通过微信公众号回信魏祥,表示将提供足够多的支持,不会错过任何一位优秀学子,并勉励学子们:人生实苦,但请你足够相信!

综合 教育部网站 微言教育

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