广东高考改革年记
  • 1977年,恢复高考
  • 1981年,高考进入改革阶段
  • 1985年,率先实行标准分
  • 1997年,高考首次在全国英语考试中加试听力
  • 1999年,第一次实施高考“3+X”方案
  • 2000年,高考实行“3+X+综合”方案,X在原来6科的基础上增加外语复试、音乐、美术、体育等,综合科为物理、化学、生物、历史、地理、政治
  • 2004年,广东省高考实行单独命题
  • 2007年,考试科目设置为:3+文科基础/理科基础+X。同时恢复原始分
2010广东高考改革
  • 现行考试:3+文科基础/理科基础+X科 新方案:3+文科综合/理科综合

  •   调整后,报考文科类、艺术类专业的考生,考试科目为语文、文科数学、外语、文科综合;报考理科类、体育类专业的考生,考试科目为语文、理科数学、外语、理科综合;报考体育类专业的考生,还要加考体育术科;报考艺术类专业的考生,加考音乐术科或美术术科。
  • 现行考试:文/理基础覆盖六门学科 新方案:文/理科综合只考大文大理

  •   文科生所参考的“文科综合”只涉及了思想政治、历史、地理三门文科内容,理科生所参考的“理科综合”只涉及物理、化学、生物三门理科内容。这意味着,新方案下的考生为高考所准备的科目比现行考试减少了3门。
  • 现行考试:会考与高考几无联系 新方案:新增考试作为录取必要条件

  •   新方案把普通高中学业水平考试作为高考的组成部分,侧重对高中生学习情况的全面检测,使水平考试与选拔考试分离,并将普通高中学业水平考试成绩与高校招生录取适度挂钩,以确保普通高中按国家课程方案要求开足课程,促进学生全面发展。
  • 现行方案:听力笔试同时考 新方案:听力与口试合为听说考试

  •   新方案将英语学科分为笔试、听说考试,分别组织考试,合并计算成绩,构成一个完整的测试体系。英语听说考试在2011年开始实施。听说考试一般在每年4月份举行,仍然采取人机对话的形式。
学生 新方案很难“减负”
  以前大综合都是选择题,现在我们担心肯定有其他类型的考题,门门都要‘深学’,而以前高考只需要‘深学’一科X,所以怎么可能减负呢?
家长 高考应有延续性
  这十年来的高考改革不够科学。现在高考又一次大变脸,谁能保证明年、后年是否还延续?年年改,学生被折腾,家长也受不了啊!
学校 教学安排有难处
  新高考方案出台后,对课程、教师等教学安排都将产生很大的影响,有的科目将面临老师人数不够。
市招考办 高考改革有积极意义
  有利于促进素质教育,促进高中学生基础知识全面发展,防止高中学生过早“偏科”,又减轻了学生的课业负担。
政策解读
新方案最受影响的是哪类学生?

  这次高考改革可能影响最大是高二的考生,刚好是第一批。

  如果严格执行国家课程标准,他的影响是一点也没有,因为高二还是基础知识学习的阶段,开足开好所有的课程,如果有些学校投机取巧,早早的就放弃了一些学科,而主攻一些学科,对这些学校会带来一些影响

学业水平考试是高考的一个门槛,具体怎样操作呢?

  考文科的考生,水平测试就光测试理科的,理科的考生不用测试理科的科目。同时提出交叉考试的难度系数,作为水平性的测试,难度系数不应太大,过了这个门槛,就说明考生有资格被某类院校录取。

轻松学习不符合中国“国情”

  任何的学习,任何的考试都必须有一定的负担,我们有自己教育的历史,有我们的文化传统,我们的学生经过一定刻苦的学习获得学业的成就,这个时候我们才谈从中获得的愉悦和快乐,而不是在快乐中学习,在快乐中获得成绩。任何改革不是把优良传统改革掉,作为学生还是要刻苦的搞好学习。

专家观点
广东省社科院叶嘉国:
纵观几次的高考改革,始终没有走出本质上的变化

  纵观几次的高考改革,始终没有走出本质上的变化。叶研究员觉得在教育方面,中西方有着很大的差别。西方国家提倡的是“你学什么,就考什么”,重视学生的个性发展;而中国的教育恰好是“考什么,学生就学什么”,这实际上是进一步强化了中国的应试教育。

  • > 汕头市谢易初中学王主任:
      2010年高考改革其实走了回头路,又重新回到“大文科”、“大理科”的考试制度。这样的改革实质上并没有减轻学生的负担,认为2010年的高考新政策更为合理,更有利于学生把更多的精力放在6可高考科目上。
  • > 红棉培训中心许校长:
  •   从大综合改革为小综合,将高考科目从六科减少为三科,在一定程度上减轻学生高三复习的负担;而改革后的学业水平考试或会导致部分学校过早地进行分科,在课程安排上淡化其他科目,而影响学生的全面发展;将设置物理强化班以应对2010年新政。
高考备考
编者按
  恢复高考30年来,广东高考政策几经调整,2010又有新方案,于本月6日公开亮相的《广东省普通高校招生考试改革调整方案》(下称“新《方案》”),引起社会各界的广泛关注。新《方案》与现行高考有何不同?可能给学生带来什么影响?如何应对新《方案》下的高考?……这已成为广大家长和学生最关心的话题。
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