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近九成大学生对结课考核方式满意

2018-07-09 08:23 来源:中国青年报

  拿到期末试卷,史梦缘和同学们直呼有趣。

  在这门创意写作课程笔试中,她要完成的考题包括:给自己写一个征婚启事,根据诗句“此情只待成追忆,只是当时已惘然”写一篇1000字内的小小说,设计共享雨伞App的文案等。

  在史梦缘看来,这些题目均与课堂上所学的内容紧密结合,是课堂知识的延伸应用。除了闭卷考试,该门课程最终的期末考评分数,还会将学生的课堂作业以及课后的练习作为评判参考。这也让史梦缘在期末阶段减轻了负担。

  近日,中国高校传媒联盟面向全国 184所高校587 名大学生发起问卷调查,调查结果显示,88.76%的受访大学生表示,任课教师会根据课程的不同特点制定相应的考核标准,79.73%的受访大学生表示所修课程设置了期中考核,对期末考核方式表示满意的受访大学生占89.61%。

  期末考核方式多样,但仍以考试为主

  “庆祝第一部电影剪完了,想要看初剪成片的朋友私聊我。”虽然连着三晚通宵剪片,来自浙江理工大学的张牧之仍然兴奋地发了一条朋友圈,配图是他和自己小组成员们共同完成的《LIARS(四个谎话)》微电影的影片截图以及小组成员工作合影。

  《LIARS》作为张牧之影像传播课程的结课作业,对他而言早已超过了结课作业本身的意义。作为导演和编剧,张牧之将自己喜爱的影片中的经典元素融入进自己拍摄的微电影中,与《罗生门》相似的叙事结构,黑西装、胸前插一支鲜艳欲滴红玫瑰和《教父》主角同样装扮的崔先生,以及影片场景中时不时出现的《低俗小说》等经典电影的海报。

  通过实践,张牧之也愈发明白老师在课堂所强调的“每个镜头的存在都经过认真设计,拥有自己内在的原因和逻辑”。

  “从前期组队到写剧本、挑选演员,以及拍摄和后期制作我都参与其中,算是自己体验了一把电影工业的微缩流水线,很满足。”这个暑假张牧之计划对《LIARS》进行再剪辑,之后他打算带着《LIARS》去参加大学生影展。

  天津一所高校的学生葛泓艺最近面临她的针灸学期末实验考核。实验考核一共分为三块内容:点穴、毫针刺法以及针灸操作。点穴要求葛泓艺在点取相应的穴位后,不仅要说出穴位还要陈述其归经以及定位。看似简单的抽查实际上要求学生们牢记一百多个穴位基本要点,这也给葛泓艺带来了不小的挑战:“考试前一天晚上我背穴位背到凌晨两点钟,早上六点钟起来接着背。”

  让她印象最深刻的是考试毫针刺法,他们需要在搭档身上找到相应的穴位并做捻转补法操作。“实际操作的时候才发现理论和操作还是有很大出入的。因为每个人的体型差异不一,在操作的时候也会遇到一定的干扰。”葛泓艺抽中的是合谷穴位,在用酒精棉花进行由内向外的旋转消毒后,她根据自己习惯的方式在5秒之内进针,通过针感判断是否得气之后,根据题目要求进行补泻手法操作。“正确的操作会使得针感加强,这在临床上就是产生了治疗效果,之后就是出针。其实挺有趣的。”她说。

  中国高校传媒联盟调查显示,61.16%的学生在2018年春季学期结课考核方式以闭卷、开卷考试为主。汕头大学2017级国际经济与贸易专业的何正淳此学期共修读10门课,其中7门课程需要卷面考试。

  7月5日上午6点,自然醒的何正淳心想着10点30分还剩最后一门闭卷考试,便决定考试前去一趟图书馆“刷”一遍题库。700多道题目,何正淳用了两个小时复习完。每天8点钟准时到图书馆,是何正淳这两周考试时间的常态,为了复习8本书,从6月23日开始,他便常常坐在图书馆。“我身体不太好,不能经常熬夜。”虽然这样说着,为了把所有科目都能复习至少一遍,何正淳在考试周时仍然还会复习到凌晨两点。

  在何正淳看来,长达两个星期的考试周战线太长,并且每门考试占总成绩60%~80%的比例,容易处在疲惫状态和压力状态。

编辑: 唐巧燕
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