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职称改革国家再放大招,这五大亮点值得教师关注! |

2017-01-10 08:21 来源:中国教育报

  过去周末,要说有什么事是备受广大老师关注的,那一定是1月8日发布的《关于深化职称制度改革的意见》(以下简称《意见》)。《意见》里的职称制度改革将涉及全国5500多万专业技术人才。

  多年来,在教师职称评定中,唯资历、唯论文、唯学历等职称评定中的弊端一直受到诟病。读过了《意见》之后,作为老师的您是不是发现,原来很多行业的职称评定都有这样的现象啊!

  《意见》涉及了职称制度改革的总体要求、制度体系、评价标准、评价机制、促进职称评价与人才培养使用相结合、改进职称管理服务方式等多方面内容,您是不是想到了2015年8月,专门针对我们教师的《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》?

  那么对老师而言,这次2017年的《意见》又强调了什么?肯定了什么?修正了什么?其中又有哪些内容与教师息息相关呢?小编为您细心整理出几个亮点,看来今后职称评定中的这些事儿,老师们更能放心了!

  让正高级不再遥不可及 

  在健全职称制度体系方面,《意见》提出保持现有职称系列总体稳定,适时调整、整合,探索在新兴职业领域增设职称系列。职称系列可根据专业领域设置相应专业类别。 目前未设置正高级职称的系列均设置到正高级。

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编辑: 唐巧燕
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